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「荷馬史詩」屬九十七學年度暑假期間進行(七月二十日至八月七日)的密集課程，授課教師因考量到授課時間密集、不同修課學生的背景、學生上課學習成效的評估等因素，按照教學進度設計出具有主題性討論意義的學習問題，以提供學生小組討論時的參考，一方面幫助同學做課前閱讀的引導，另一方面可以做課後的複習，以及增進同學之間互動式的學習與觀摩。期望透過問題討論，指引同學對荷馬史詩能做深入探討的思考與心得分享。
戰爭造成的死亡在卷二十一，行218，最能顯現出來。經由河神的說明，河神說出了戰爭所造成的死亡是多麼得可怕，被阿基琉斯殺死的屍體充塞於河道中，屍體堵塞了去路，使河水無法流往神聖的大海，這要死多少人才有可能如此。而關於死亡的最直接的表現，就是對屍體的描繪。戰爭所造成的屍體，多半都是血肉模糊，肢體不完整，殘破不堪。在我看來，荷馬似乎也想藉由大自然中的昆蟲、鳥魚和狗對屍體得啃食，來說明與表示戰爭的殘酷。荷馬對於戰爭所造成的死亡描寫得非常的細緻，從武器進入身體所帶來的肚破腸流、腦漿迸裂，以及因此所流出的鮮血遍布了黑色的土地，人人滿手的血腥等等的真實描繪，彷彿歷歷在目一般，讓讀者因此對戰爭起了畏懼之意，但我並不想就此下定論說，荷馬是藉此讓人覺的戰爭的恐不，而具有反戰的意識，我覺得說這些都是過度解讀。
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